第5章 笨办法

    九月的第二周，林远的生活进入了一种高度规律的状态。

    每天早上六点起床，六点二十到教室，趁着早自习之前那四十分钟的安静时间刷一套数学选择题。早自习背语文古诗词，按照秦秀兰给的答题模板，把每一首必背篇目拆成意象、手法、情感三个维度来记。上午的课跟着老师走，课间用来补短板——周一周三周五的课间跟苏晚晴交换笔记，周二周四的课间给林小鹿讲数学题。

    中午吃完饭，他会去操场边上的法桐树下坐二十分钟。不是为了等人，是为了放空。三十三岁的灵魂塞在十八岁的身体里，每天高强度的知识输入让他的大脑需要定期清零。法桐树下的那二十分钟，他什么都不想。只是看云，看操场上的草，看偶尔跑过去的学生。然后回教室继续刷题。

    晚饭之后的时间全部归自己。他在自己的房间里铺开一桌子的书和卷子，按照艾宾浩斯遗忘曲线安排的复习计划逐一攻克。每天晚上十一点半准时关灯，躺在床上用三分钟过一遍今天学的内容，然后入睡。

    这种节奏，前世高三的时候他没有做到，前世自考的时候他做到了但没有用到极致。这一世，他把所有的时间都抠到了分钟。

    第一个察觉到这个节奏的人是林小鹿。

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    “你最近是不是瘦了？”

    星期二下午的课间，林小鹿叼着一根棒棒糖，侧着身子打量他。她的眼睛很尖，尤其是在看他的时候。

    “没有。”林远说。他正在草稿纸上推导一道解析几何的公式，头都没抬。

    “有。你的脸尖了。”林小鹿伸出食指戳了戳他脸颊的方向，指尖停在离他皮肤两厘米的位置，没有碰到。她犹豫了一下，把手缩回去，语气忽然变得有点不自在，“你晚上到底几点睡？”

    “十一点半。”

    “十一点半？你骗谁？你那个学习强度，十一点半能学完？”

    “学得完。”

    林远在纸上写完最后一行推导。他抬起头，发现林小鹿正用棒棒糖指着他的脸。不是平时的嬉皮笑脸，而是很认真的那种盯着。她嘴角还粘着一小块粉色的糖渍，但眉头皱着，看上去有点滑稽又有点严肃。

    “你这个人真的变了。”她说。

    “哪里变了？”

    “以前你是能拖就拖。作业拖到最后一天写，复习拖到最后一周搞。”她把棒棒糖从嘴里拔出来，在空中点了几下，像是在数落他的罪状，“现在你是能往前赶就往前赶。别人还在学第一单元，你已经在背第三单元了。”

    林远没说话。她把棒棒糖叼回去，含含糊糊地又说了一句：“而且你以前从来不会主动给别人讲题。”

    “你以前也没主动问过我题。”

    “那是因为以前问了你也不会！”林小鹿理直气壮地说。说完之后她自己愣了一下，然后噗嗤笑出来，“好吧，这个理由好像伤到你了。”

    “没伤到。你说的实话。”

    林小鹿的笑容收了半度。她看着林远，眼神里的认真又浮上来了。

    “我说真的。”她把声音放低了一点，“你太拼了。拼得让我觉得你在怕什么。”

    林远手里的笔顿了一瞬。

    他在怕什么。

    前世的林远在高三的时候什么都不知道。不知道三本和985的区别不只是分数线。不知道第一份工作的起点决定你接下来十年的天花板。不知道三十三岁的时候，你翻遍了银行卡也凑不出父亲的手术费是什么感觉。

    他怕的是再来一次还是一样的结局。

    但他没有把这些说出来。他只是重新把笔落回纸上，说：“怕考不上。”

    林小鹿沉默了一会儿。

    然后她做了一件林远没想到的事。她把棒棒糖从嘴里拿出来，在草稿纸上画了一个笑脸。圆圆的，歪歪扭扭的，嘴巴画得特别大。然后推到他面前。

    “考得上的。”

    她站起来，拍了拍校服上不存在的灰。

    “我请你吃糖。”她把自己的棒棒糖棍子扔进垃圾桶，又从兜里掏出一根新的，放在林远桌上。草莓味的，和她嘴里那根是同一个口味。

    “别太累了。”

    然后她跑去上厕所了。马尾一跳一跳的，在教室门口差点撞到进来的陈浩。

    林远低头看着桌上那颗棒棒糖，又看了看草稿纸上歪歪扭扭的笑脸。他把棒棒糖放进桌斗里，没有吃。桌斗里已经攒了三颗了——都是林小鹿给的，不同口味，草莓的、橙子的、葡萄的。她说每天带两颗，一颗自己吃，一颗给他。

    每一颗他都没吃。但也没扔。

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    苏晚晴是第二个找上门来的。

    星期三课间，她按照约定来到林远桌前交换笔记。她的语文笔记写得极其漂亮——不是字迹漂亮，是逻辑漂亮。每一首古诗词都拆成了固定的框架：意象分析、手法鉴赏、情感概括、常见考题、易错点。每个框架下面又分了小点，小点之间用不同颜色的线条连接，形成了一张密密麻麻但条理清晰的知识网络。

    林远翻了五页，发现自己之前整理的语文笔记跟这个比起来简直是废纸。

    “你这个思维导图，”他说，“我说过一次你就用上了。”

    苏晚晴接过他的英语笔记，目光从上到下扫了一遍。她看东西的方式和别人不一样——不是从左到右一行一行看，而是先扫全局，抓结构，再回到细节。这是学霸特有的阅读方式。

    “你的英语笔记，”她开口，“太乱了。”

    林远低头看了一眼自己的英语笔记。语法点、错题整理、单词辨析、阅读技巧——所有东西都混在一起，按时间顺序排，没有分类，没有索引。

    “你只是把学到的东西记下来了。没有整理。”苏晚晴翻开她自己的英语笔记本给他看。每一个语法点都单独成页，页眉上有标签——定语从句、虚拟语气、非谓语动词。每个标签旁边用铅笔标了掌握程度：三星是熟练，两星是一般，一星是需要加强。

    “学习方法很重要。”她说，“但方法不等于整理。整理需要时间，需要耐心。”

    林远看着她笔记本上那些工工整整的标签，忽然明白了她为什么能一直保持年级第一。不是因为她聪明，是因为她把所有人都能想到的笨办法做到了极致。整理、分类、标注、反复回顾——这些东西任何一个学生都听说过，但只有她一个人在做。

    “你这个方法，”林远说，“我能学吗。”

    苏晚晴抬起眼睛看他。她的眼睛很平静，但平静中闪过一丝几不可察的满意。像是老师看到学生终于问到了点子上。

    “可以。但有条件。”

    “什么条件？”

    “你上次说艾宾浩斯遗忘曲线有精确的复习时间节点。”她翻开笔记本的最后一页，拿出一张空白的表格，“能不能帮我做一张复习计划表？按照你说的那个时间节点——第一天、第三天、第七天、第十五天。我想用在语文默写上。”

    林远接过表格。苏晚晴的字迹爬满了大半张纸，但表格的主体还空着，只填了第一行——篇目：必背古诗文64篇，日期：9月7日，掌握程度：两星。

    “你明明可以自己做。”他说。

    “我可以。”苏晚晴说，“但你做会更准确。”

    她没有解释为什么。但林远知道。因为他提到过自己用艾宾浩斯的方法复习过自考的内容。虽然他没有明说是什么内容，但苏晚晴从他的用词里判断出来——这个人不是从书上看到艾宾浩斯然后随便说说，他是真的用过。

    年级第一的洞察力，从来不是白给的。

    “明天给你。”林远把表格夹进自己的笔记本里。

    苏晚晴点了点头。她拿着林远的英语笔记转身要走，忽然又停下，目光落在林远桌斗里露出的半截东西上。那是林小鹿给他的棒棒糖，橘子味的，包装纸有点皱。

    她没有说什么。只是把目光从棒棒糖上收回来，转过身，走回了自己的座位。

    林远看着她的背影，总觉得她刚才转身的动作比平时快了半拍。也许是他想多了。也许不是。

    他把桌斗里的棒棒糖往里推了推，继续刷题。

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    顾安然是第三个。

    星期四下午放学后，林远按照约定去教室后面的自习区等她。学校里有一间旧教室被改成了自习室，晚自习之前没什么人，只有几个住校生零零散散地坐着。

    顾安然比他先到。

    她坐在最角落的位置，面前摊着两本笔记本。一本是她自己的，密密麻麻写满了字。另一本是新的，封面上贴了一张便利贴，上面写着“林远的古诗词笔记”。

    林远在她对面坐下。她抬起头，目光和他碰了一下，迅速低回去。但这次低头的时间比之前短了至少一半。

    “你做了两份？”林远看着那两本笔记本。

    “一份是我自己的。一份是给你的。”顾安然把新的那本推过来，“我按照秦老师的答题框架重新整理了一遍。意象、手法、情感——每个都拆开了。容易混的篇目做了对比表。”

    林远翻开笔记本。

    他翻开之后，手指停在了第一页。

    不只是笔记。

    每一页的页脚都有一行小字。

    第一页：“加油。你可以的。”

    第二页：“加油。你可以的。”

    第三页：“加油。你可以的。”

    一直翻到最后，每一页的页脚都写着同样的字。每个字的笔画都很慢很重，像是在刻而不是在写。

    “为什么每一页都写？”林远问。

    顾安然的笔尖在纸上顿了一下。她没有抬头，但耳尖又开始泛红。

    “……怕你看不到。”她说，声音很小，“如果你只翻一两页，也能看到。”

    林远想起前世看过的一本心理学书，里面说有一种人，从小到大的愿望从来不敢说第二次——因为她默认自己的愿望没有人会在意。她怕写在扉页上会被漏掉，所以每一个可能被看到的位置都写上了。这是一种深入骨髓的卑微。

    他把笔记本合上。

    “我看到了。”他说。

    顾安然的笔尖又顿了一下。然后她继续写，但她的嘴角出现了一个很淡的弧度。不是笑，是那种拼命压着但还是压不住的、从心底泛上来的开心。

    “你上次说古诗词鉴赏最重要的是意象分析。”她低着头说，声音比刚才稳了一些，“我把六十四篇的意象全部归类了。送别类意象、思乡类意象、边塞类意象……每一类我都做了对比表。这样你遇到同一类的诗词，可以直接套模板。”

    林远翻到她说的那个对比表。整整四页，每一页都是一个意象类别。意象名称、出处、常见用法、情感指向、答题关键词——每一项都用不同颜色的笔标注了。页边贴着小标签，方便检索。

    “你做了多久？”

    “没多久。”

    “说实话。”

    沉默了一会儿。

    “……五天。”

    五天。四页表格。六十四篇古诗词。逐篇拆解、归类、对比。这不是“帮个忙”的工作量。这是一个人把自己所有的课余时间都花在了一件事上——整理一份给别人的笔记。

    “以后不要这样了。”林远说。

    顾安然的手僵了一下。她的肩膀微微缩起来，像是被人推开了一点点。她的嘴唇抿成一条线，手指攥紧了笔杆。

    “我说的是，不要花这么多时间给我一个人做笔记。”林远说，“你也要学你自己的。你的数学还卡在三角函数。化学的有机推断也没过。你花五天给别人做笔记，你自己的复习进度呢？”

    沉默。

    “你不知道英语怎么说吗——先戴好自己的氧气面罩，再帮别人。”

    顾安然慢慢抬起头。她的眼神里有一种不确定——不确定这句话是不是在拒绝她，不确定自己是不是做错了什么。

    林远看着她的眼睛。

    “你的笔记我收下。但是下次，一起做。你做你的部分，我做我的部分。交换着看。”

    过了好几秒，顾安然点了点头。然后她又飞快地补了一句：“那……数学你能不能帮我看看？”

    “什么题？”

    她把一张试卷推过来。三角函数的大题，她做到第三步就卡住了，后面涂涂改改了好几遍，最后还是空着。

    林远看了一眼。这道题他前天刚做过，是同类型的。他拿起笔，在草稿纸上一步一步地写给她看。一边写一边讲每一步的逻辑——不是讲公式，是讲思路。讲为什么这一步要这样变形，这一步为什么要用这个公式，这一步最容易在哪里出错。

    顾安然听得很认真。她微微倾着身子，头凑近草稿纸，眼镜片后面的眼睛一眨不眨地盯着他的笔尖。这种专注和上课时那种紧绷的、防御性的专注不一样。这是一种很松弛的专注。

    “懂了。”她说。

    “那你把这题自己再做一遍。”

    她拿过草稿纸，从头开始写。写到第三步的时候，她又卡住了。不是不会——是刚才林远讲的时候她听懂了，但到自己动手的时候脑子又乱了。这是很多人的通病：听懂和会做之间有一条沟。

    “别紧张。”林远说。他指了指她的笔，“你的手握得太紧了。放松一点。第一步不用说——先把题目里的条件标在图上。”

    顾安然愣了一下。她低头看了看自己握笔的手——指节确实攥得太紧，骨节发白。她松了松手指，深吸一口气，按照林远说的，先把题目条件标在三角函数的单位圆上。

    标完之后她停了一下。然后她开始写。写得很慢，但每一步都写对了。写到之前卡住的第三步，她顿了一下，然后自己接上了。最后一行写完，她抬头看了林远一眼。眼睛里有光，但又不完全是兴奋的光。更像是某种被印证了的东西——印证了她一直相信、但从没被证实的那个念头：这个人是不同的。

    “做对了。”林远说。

    顾安然低下头，把那张草稿纸小心地折起来，放进了自己的笔袋里。这个动作很轻很自然，但在林远眼里，它和那天她接过纸巾的手指触碰到他时缩了一下的反应形成了对照。她在他面前已经没有那么紧张了。一点一点地松开。像一朵被风吹了很久的花终于停下来了。

    “明天继续。”他站起来，背起书包。

    顾安然收拾东西的动作顿了一下。她抬起头，用很小的声音说：“林远。”

    “嗯？”

    “你说的那个——先戴好自己的氧气面罩。你自己呢？你的氧气面罩戴好了吗。”

    林远被她问住了。他想了想，诚实地回答：“还没有完全戴好。”

    “那你先戴好。”

    顾安然站起来，把笔记本抱在胸口。她看着他的眼睛，这次的直视持续了很久。久到林远能看清她眼睫毛上沾着一根很小的棉絮，应该是校服上掉下来的。她没有躲。

    “我会把自己这部分戴好。你也要把你自己的戴好。”

    她说这话的时候声音还是很小。但没有发抖。

    林远点了点头。

    走出自习室的时候，天已经快黑了。走廊里的声控灯亮了一盏，昏黄的光在地上画了一个圈。

    林远在楼梯口停了一步。回头看了一眼。自习室的门还开着一条缝，门缝里透出一线光。他隐约能看到顾安然的轮廓——她还坐在原来的位置上，正在重新整理刚才那道三角函数的题，嘴里无声地动着，应该是在用费曼学习*法讲给自己听。

    她学得很快。不是聪明——是认真。是把每一滴水都当成海洋来对待的那种认真。

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    星期五上午，第三次数学小测。

    周国良发卷子的时候，特意在林远桌上多放了一张草稿纸。没有多余的对话，但林远注意到周国良经过他身边的时候脚步慢了半拍。所有老师都知道他的英语考了149分。也几乎所有人都在等着看他数学会不会露馅。

    林远翻开试卷。选择题，十二道。填空题，四道。解答题，六道。他全部扫了一遍，心里有了底。

    选择题。前十道是基础题，涉及集合、函数、数列、三角函数、立体几何。这些他前世自考的时候全部学过，现在又补了答题规范，做起来没有障碍。最后两道是压轴选择题，一道关于圆锥曲线离心率的取值范围，一道关于函数零点个数的判断。都是高考真题的变式。

    他深吸一口气，开始动笔。

    第一道。集合运算。送分题。他画了个韦恩图，三十秒搞定。第二道。函数定义域。又是送分。他直接把不等式列出来，求交集。第三道是三角函数。林小鹿最头疼的类型。他扫了一眼选项，快速判断出角度范围，套公式，出结果。前三道总共用了不到两分钟。

    他知道自己在提速。不是粗心的那种快——是思路清晰、步骤完整之后自然产生的快。就像一个人学会了骑自行车之后不用再想怎么保持平衡，身体自己会做出反应。

    圆锥曲线的压轴选择题。他读完题，在草稿纸上画了一个椭圆，标出已知条件。离心率的取值范围——这本质上是一个不等式问题。需要用到椭圆的基本性质和参数关系。他列了两个方程，消元，化简，解不等式。写到一半的时候他脑子忽然跳出一个念头——这道题的解题思路和自考高数里一道二次曲线的题几乎一样。只不过高中版本把坐标系固定了，大学版本是参数形式。核心逻辑完全一致。

    他写完最后一步，在答题卡上填了选项。

    然后他翻到解答题。一共六道。

    第一道是三角函数大题。解三角形，已知两边一夹角求面积和周长。他在草稿纸上画了三角形，标出条件。正弦定理、余弦定理、面积公式——三个工具轮流用。每一步都严格按标准答案格式书写：“在△ABC中”“由正弦定理可得”“代入已知条件得”。最后一步的“所以”写完之后，他在心里过了一遍格式，确认没有跳步。

    第二道。立体几何。证明线面平行。他在正方体的图上画了辅助线。前世自考高数里也有空间解析几何，但比高中的简单很多——高中立体几何是欧氏几何的逻辑推理，大学是向量运算。所以这道题他不能用大学的降维打击，只能老老实实地写推理过程。他用的是“线线平行→线面平行”的判定定理，把每一步的推理依据都标在旁边，确保每一个“因为”后面都跟着一个“所以”。

    写到第六题的时候，林远停了一下。

    压轴题。函数与导数综合，分三问。第一问求单调区间，常规题。第二问证明不等式，需要构造函数。第三问讨论参数的取值范围，需要用到分类讨论思想。

    他看完第三问，脑子里自动浮现出三种可能的分类情况。不是通过公式套出来的，是通过对函数图像的直觉判断出来的。前世他在工地上看过施工图纸，在流水线上看过零件图，在自考教材上看过无数个函数图像。这些图像在他脑子里堆了十几年，现在忽然全部活了过来——每一个函数在他脑子里都不是公式，是一个有形状的东西。

    他动笔。第一问，求导，令导数为零，判断符号，写单调区间。第二问，构造辅助函数，求导证明单调性，得出结论。第三问——分类讨论。他分了三种情况，逐一分析每种情况下参数的取值范围，最后取交集。

    写完最后一步的时候，林远放下笔。

    他看了一眼手表。还有八分钟。

    他花了十分钟检查了一遍选择题和填空题的答案。然后他翻到第一道解答题，重新看了一遍自己的书写。

    没有跳步。没有省略。每一个“由……可得”都写了。每一个“所以”都落在了该落的位置。他想起周国良第一次叫他上黑板做题时说的那句话——“你跳的这两步，至少丢四分。”他不会再犯了。

    铃响的时候，周国良下来收卷子。收到林远的时候，两人对上目光。周国良推了推眼镜，什么都没说。但林远注意到，他的嘴角有一个很轻微的上扬。

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    成绩要到下周一才公布。

    林远没有等成绩。他回到座位上，翻开下一本要刷的真题集。化学。元素周期律、化学平衡、电化学——这些是他接下来几天的目标。林小鹿在旁边偷偷瞄他，嘴巴张了好几次，最后还是没忍住。

    “数学考得怎么样？”

    “还行。”

    “‘还行’是什么鬼？你能不能说具体点？”

    “除了最后一题的第三问不太确定，其他应该都对。”

    林小鹿倒吸一口凉气，然后狠狠瞪了他一眼。这个“不太确定”的潜台词是“我可能考了满分”——她听得懂。她坐在自己的椅子上，把腿蜷起来抱着膝盖，用一种“我真的看不懂你了”的眼神盯着林远。

    “你以前数学考四十二分。”她说。

    “你以前也没问过我题。”

    “那是你以前不会做！”

    “所以现在会了。”

    林小鹿被噎得说不出话。她把脸埋进膝盖里，发出一声闷闷的“啊啊啊”。几秒钟之后她抬起脸，头发被膝盖蹭得毛毛躁躁的，但眼睛里忽然多了一种很安静的光。

    “你变了。”她说。

    这句话她这个月已经说了好几次。但这一次的语气不一样。不是惊讶，不是埋怨。是陈述。像是在心里反复确认了之后，终于接受了一个事实：这个人不再是她认识了三年的那个林远了。他变成了另一个人。一个更好的人。

    “变得有点让人……”

    她没有说完。后半截话被她咬断了。她把脸转向黑板，假装在看在黑板上留的化学作业。但她的耳朵尖红得厉害，和她嘴里那根草莓味棒棒糖的颜色如出一辙。

    林远没有追问。他把目光从她耳尖上移开，继续看化学真题。

    他知道她没说完的话是什么。

    但他更知道自己现在需要做的不是去确认那份心意，而是确保这一世的她不用再进那个电子厂。确保她可以在明年九月开开心心地走进某所大学的校门，在宿舍里和室友一起啃苹果，而不是站在流水线前面熬通宵。

    先戴好自己的氧气面罩。

    然后帮别人戴。

    ---

    放学的时候，林远去了一趟旧书店。

    老板还是那个姿势，在报纸后面像一个固定的背景。林远这次是来还书的——《古诗词鉴赏答题模板》他已经全部抄完了，原书不需要了。他想把书还给老板，换一本化学的真题集。

    他把书放在柜台上。老花镜老头放下报纸，看了一眼书，又看了一眼林远。

    “看完了？”老头的声音沙哑得像是很久没跟人说过话。

    “看完了。”

    “好不好用？”

    “好用。”

    老头“嗯”了一声，站起来，转身在一个堆满旧书的架子上翻了一会儿。他翻出一本封面卷边的化学真题集，放在柜台上。

    “这本。去年刚收的。里面笔记挺多的，不嫌弃就拿去。”

    林远拿起来翻了翻。确实有很多笔记——不是印刷的参考答案，是手写的批注。字迹很小，用不同颜色的笔标注了易错点和解题技巧。他翻到最后一页，看到一行铅笔字：“化学计算题的本质是守恒法。三大守恒：质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。万变不离其宗。”

    字迹很眼熟。但他一时想不起来在哪里见过。

    “这书原来是哪个学校的？”林远问。

    “不记得了。”老头重新拿起报纸，“收来的多了，哪记得住。”

    林远把化学真题集塞进书包。走出旧书店的时候，他忽然停了一下。那个字迹。他又把书翻出来，看了一眼最后那行铅笔字。字体清瘦有力，收笔很干净。

    像苏晚晴的字。但又不完全像。苏晚晴的字更锋利一些，这个字更圆润。

    他合上书，往校门口走去。

    身后旧书店的灯光透过满是灰尘的玻璃窗，昏暗地照出来。老花镜老头透过报纸上方，看了一眼他离开的背影，然后翻过一页报纸，嘴角动了一下。

    像笑，又不像。

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    同一时间，明城市另一边。

    顾安然坐在自己房间的书桌前，面前摊着两样东西。一样是今天刚做的数学错题本——她用林远教的方法把错题重做了一遍，每道题旁边都用红笔写了“错在哪里”和“正确思路”。另一样是今天的随笔。她的真正的主角——不是帮林远整理的那本笔记，是她写了三年的、厚厚的、封面已经磨白的笔记本。

    她翻开今天的一页，写道：

    “今天他教了我三角函数。他说握笔不要太紧，先在图上标条件。”

    “我做出来了。第一次自己做出那道题。”

    “他夸我做对了。”

    “他还说了——先戴好自己的氧气面罩。以前从没有人跟我说过这样的话。大家只会说：你帮帮我吧。你帮帮我吧。从来没有人说：你要先帮你自己。”

    “我答应了他要戴好自己的氧气面罩。我会的。”

    然后她又加了一行：

    “他瘦了。林小鹿说得对。”

    “是因为太拼了。每次看他在法桐树下放空，我都想走过去说：你可以停一下的。”

    “但我没有走过去。”

    “我知道他为什么拼。他不想再考三本了。他想考一个好学校。他想让爸妈不用再那么辛苦。这些他不会跟别人说，但我都知道。”

    “所以我没有去打扰他。”

    最后一行。字迹比前面更轻。

    “我唯一能做的就是多给他整理一份笔记。”

    “如果他需要的话。”

    她合上笔记本。窗外有风吹进来，掀动桌上林远还她的那包纸巾——只剩最后一张了。那天他在操场上递给她的那一整包，她每次想起时都舍不得用，如今只剩最后一张了。

    这张她永远都不会用。因为这张他碰过。

    她把纸巾重新放回抽屉最里面的位置，轻轻合上了抽屉。

    夜色渐深，明城市的灯火次第熄灭。某盏台灯下，某张草稿纸上，某个人正在为另一个人做的习题集，还有某本日记里不敢署名的告白——所有这些细小的、无声的努力，都在同一个夜空下安静地燃烧着。

    像灯火阑珊处，独自亮着的那一盏。

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    （第五章 完）

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    【后续预告】

    数学成绩公布。当周国良在投影仪上放出林远的答题卡时，整个教室沉默了——全部正确，包括压轴题。但沉默之后，质疑声达到了顶峰：“以前的林远不可能考出这种分数。”

    在走廊的角落里，终于有人当面对林远说出了那个词——“作弊”。

    一个让他意外的身影挡在了他前面。

    与此同时，林远偶然间翻开了旧书店那本化学笔记的最后一页，在褪色的字迹里发现了一个日期——2009年8月。这本笔记的主人，此刻就在他身边。而更多的旧书里，还藏着更多没有被认出的目光。