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育才中学的日常，如同被春风吹皱后又缓缓平复的湖面，看似恢复了往日的宁静与秩序。琅琅书声依旧，操场上的奔跑身影依旧，但某些细微之处，却悄然滋生着难以言喻的变化。林墨收到的那份描述被“空落落”目光注视的学生周记，并非孤例。在接下来的几天里，他又陆续从不同班级、通过不同渠道，听到了类似却更为模糊的反馈。
有学生说晚自习后独自去卫生间，总觉得隔间门外有轻微的、如同拖沓脚步的摩擦声，但开门后空无一人；有住宿生反映，深夜偶尔会听到宿舍走廊传来若有若无的、类似小孩的啜泣，声音飘忽，无法定位；甚至有位以严厉著称的物理老师，私下向林墨嘀咕，最近批改作业到深夜时，偶尔会觉得办公室角落的阴影比平时更“浓”了一些，多看几眼又似乎正常。
这些现象零散、短暂，且大多发生在独处或人少的时刻，若非林墨刻意留心并相互印证，几乎会被当做学习压力过大导致的幻觉或巧合而被忽略。但将它们串联起来，一个隐约的轮廓便浮现出来——某种无形的、带着“空洞”与“死寂”气息的存在，似乎正随着江城气场动荡后的“虚弱期”，悄然渗透进这座校园，并且，它似乎对独处的、或心神不宁的个体格外“感兴趣”。
林墨尝试过用神识仔细扫描校园，尤其是那些反馈异常的区域。但那种气息极其缥缈，如同水银泻地，无孔不入却又难以捕捉，只有当它主动“靠近”某个目标时，才会泄露出极其微弱的波动。连王小磊那异常敏锐的感知，在非直接遭遇的情况下，也只能隐约感觉到校园里似乎多了一些“凉飕飕的、没有味道的‘风’”。
这绝非噬念宗那种充满主动恶意的邪气，更像是一种……自然的“现象”？或者说，是某种基于负面情绪或心灵缝隙而滋生的“低语”？
为了验证猜测，也为了锻炼学生们，林墨在一次社团核心成员的特训中，将这一情况告知了陈雪、王小磊和赵晓。
“……所以，校园里可能来了一些‘不请自来的客人’，”林墨斟酌着用词，避免引起不必要的恐慌，“它们似乎没有直接的攻击性，但可能会放大孤独、恐惧之类的情绪。我需要你们帮忙，在日常学习生活中，多加留意，尤其是独处的时候，感受自身情绪和周围环境的变化。如果感觉到异常，不要惊慌，第一时间默念我教你们的静心口诀，稳住心神，然后通知我。”
他将这定义为一次特殊的“社会实践”和“心理韧性训练”。
陈雪眼神认真，点了点头：“明白了，林老师。我会留意，也会提醒相熟的同学注意调节情绪。”她将此事视为一种责任。
赵晓则显得有些好奇，他尝试着去感应林墨描述的那种“空洞”，但很快皱起了眉头：“好像……是有那么一点点……但是和植物们害怕的感觉不一样，植物害怕是收紧的，这个感觉是……散开的，空的。”他的自然亲和天赋，让他对这种非生非死的存在感到本能的不适与困惑。
反应最直接的是王小磊。在林墨描述那种“空洞”感时，他的脸色就微微发白，身体不自觉地绷紧。当林墨要求他们尝试感知时，他几乎是立刻闭上了眼睛，周身那独特的感知力如同无形的触手般小心翼翼地向四周蔓延。
几秒钟后，他猛地睁开眼，指向活动室斜对角、靠近储物柜的那片阴影区域，声音带着一丝不易察觉的颤抖：“那里……有……刚‘走’……”
林墨立刻展开神识聚焦过去，果然捕捉到一丝正在快速消散的、冰凉的、仿佛连光线和声音都能吸走的“虚无”感。它刚才似乎就静静地“待”在那里，如同一个透明的观察者。
“它……好像在‘听’我们说话？”王小磊不确定地补充道。
这个发现让林墨心中一凛。这些东西，似乎具备一定的“智能”或“本能”，会对特定的谈话、特定的情绪产生反应？
他立刻调整了策略。一方面，他通过班主任的身份，在年级范围内，以“缓解压力、关注心理健康”为主题，组织了几次团体辅导活动和主题班会，潜移默化地引导学生们保持积极心态，减少独处时的负面情绪，从整体环境上削弱那些“东西”赖以存在的“土壤”。
另一方面，他给了三位核心成员一个小任务——尝试“捕捉”或“标记”这些无形的访客。
陈雪负责利用她日益精进的灵力微操，尝试制作一种极其简易的“念力诱饵”——将一丝纯净的、带着“宁静”或“愉悦”意念的灵力，封存在特制的、带有微孔的小香囊里（外表看起来是普通的安神香包），放置在那些异常现象高发的角落。理论是，这种正向念力或许能吸引那些渴求“情绪”的空洞存在，使其显形或被暂时固定。
赵晓则尝试与校园里的植物进行更深的沟通，请它们担任“哨兵”。他教导那些敏感的植物（主要是他精心照料的几盆和操场边的几株老树），当感觉到那种“冰冷的空洞”靠近时，以极其微弱的、只有他能感知到的频率摇曳叶片或调整生机流动来示警。
而王小磊，则继续深化他的“念力印记”法门。林墨教导他，不再仅仅是被动感知和标记，而是尝试主动地、极其轻柔地将一丝自身那独特的感知念力，如同蛛丝般，布置在空气之中，形成一个无形的、敏感的“警戒网”。一旦有那种空洞存在穿过这片网，便会像飞虫触碰到蛛网一样，引起念力丝的颤动，被他瞬间感知并大致定位。
这些方法都还很粗糙，效率低下，却代表着学生们开始主动运用自身能力去探索和应对未知，这正是林墨希望看到的“成长”。
几天后的一个黄昏，放学铃声已响过许久，校园逐渐安静下来。林墨在办公室整理教案，王小磊作为值日生留下打扫活动室。
就在王小磊关好活动室门窗，准备离开时，他布置在门口附近的那片无形“念力警戒网”，突然传来一阵清晰的、如同冰棱碎裂般的“颤动”！
来了！而且很近！
王小磊心脏猛地一跳，几乎是本能地，他按照林墨教导的方法，没有惊慌逃跑，而是立刻收敛自身气息，同时将更多的感知力聚焦向“颤动”传来的方向——活动室门外走廊的拐角！
他“看”到了。
一个模糊的、近乎透明的人形轮廓，如同褪色的水墨画，静静地“站”在走廊拐角的阴影里。它没有五官，没有具体的衣物细节，只有一个大致的、扭曲不定的人形框架，周身散发着那种熟悉的、仿佛能吸走一切光与热的“空洞”与“死寂”感。它面朝的方向，正好对着活动室的门，似乎是在“目送”刚才离开的、最后几个结伴而行的学生？还是在“等待”下一个独行的人？
王小磊强忍着那种源自灵魂深处的不适与冰冷，小心翼翼地，尝试着将一丝极其微弱的、带有“标记”意蕴的念力，如同吹出一口气般，缓缓推向那个模糊的轮廓。
就在他的念力即将触及对方的瞬间——
那模糊的轮廓仿佛有所察觉，猛地“转头”（虽然它没有头，但王小磊清晰地感知到了这个动作），“看”向了活动室门的方向，正好与门缝后王小磊的视线（感知）对个正着！
一种难以言喻的、纯粹的“虚无”感如同冰水般泼洒过来！王小磊只觉得大脑“嗡”的一声，仿佛瞬间被抽空了所有思绪，只剩下无边无际的空旷与寒冷！他布置在门口的念力警戒网瞬间崩溃！
“砰！”
活动室的门被猛地从里面推开，林墨的身影出现在门口！他在办公室感应到了王小磊那瞬间剧烈波动的、带着惊惧的念力，立刻赶了过来。
当他看到走廊拐角那模糊的、正在如同融入空气般迅速变淡消散的轮廓时，眼神一凝，毫不犹豫地一指点出！“护班印”的力量蕴含于指风之中，一道温润而充满“规诫”与“存在”意蕴的白光喷射而出，瞬间掠过那片区域！
白光过处，那即将彻底消散的轮廓仿佛被无形的力量“钉”住了片刻，发出了一声极其细微、仿佛玻璃碎裂般的、直接作用于精神层面的尖鸣！随即，它才彻底溃散，消失得无影无踪，只留下一缕迅速散去的、令人心悸的冰冷余韵。
林墨扶住脸色苍白、身体微微发抖的王小磊，渡过去一丝温和的灵力，安抚他受惊的心神。
“看清了吗？”林墨沉声问道。
王小磊喘了几口气，惊魂未定地点点头：“像……像个人影……空的……它……它发现我了……”
林墨看着那空荡荡的走廊拐角，眉头紧锁。这次短暂的正面接触，虽然未能擒获对方，却确认了几个关键信息：这些“东西”确实存在，具备一定的感知和反应能力，会对独处者或特定的情绪产生兴趣，并且……似乎对代表“秩序”与“存在”的育人道力量有所反应。
他通过传讯玉符，将这次遭遇和获得的信息同步给了秦风。
片刻后，秦风回复，语气带着前所未有的凝重：
“阁内查阅了上古秘卷，初步判断，此物疑似‘虚魇’——并非传统妖邪，而是由世间生灵的‘虚无’、‘迷茫’、‘存在感缺失’等负面心念，在特定条件下（如大规模气场动荡）汇聚凝结而成的‘意念残响’。它们无形无质，渴求‘存在感’，会本能地靠近并放大孤独、恐惧等情绪，汲取其能量，但本身极度脆弱，惧怕强烈的‘自我意志’与‘秩序’力量。之前江城念力动荡，恐已滋生不少此类秽物……”
虚魇……意念残响……
林墨看着窗外渐渐沉落的夕阳，心中明了。
噬念宗带来的血肉厮杀虽已结束，但另一场关乎人心、关乎精神世界的无声战役，或许，才刚刚拉开序幕。
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