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智慧之约第一章古籍与白大褂的相遇
深秋的风带着凉意，卷着银杏叶落在市图书馆的石阶上。苏砚抱着一摞刚整理好的古籍，快步走进“古籍修复室”，指尖还残留着宣纸特有的细腻触感。她刚接手一批民国时期的宗教典籍，其中一本《约伯记》手抄本的封皮已经破损，纸页边缘泛着脆黄，像是在诉说着岁月的沧桑。
“抱歉，请问这里是古籍修复室吗？我是市一院的医生，叫陆时衍，想来查阅一本关于‘生命起源’的旧医书。”门口传来一个清冽的声音，打断了苏砚的专注。她抬头望去，只见一个穿着白大褂的男人站在门口，手里拿着一个牛皮纸档案袋，镜片后的眼睛像深秋的湖水，沉静又清澈。
“我是苏砚，这里的古籍修复师。”苏砚放下手中的工具，指了指旁边的书架，“关于‘生命起源’的医书在那边，不过大多是明清时期的刻本，可能需要慢慢找。”她注意到男人白大褂的口袋里，露出一本小小的《圣经》，书角已经有些磨损，显然是常被翻阅的样子。
陆时衍走到书架前，目光扫过一排排古籍，突然停在苏砚手边的《约伯记》手抄本上。“你也研究《圣经》？”他指着手抄本上的字迹，“这上面的‘神的灵造我，全能者的气使我得生’，是《约伯记》第三十三章的句子吧？”
苏砚有些惊讶，随即露出一抹浅笑：“没想到陆医生也熟悉经文。我外婆是牧师，小时候她总给我读《约伯记》，说‘造我在腹中的，不也是造他吗’，让我明白每个人的生命都是平等的，都是上帝亲手所造。”
陆时衍的眼神柔和下来，从口袋里拿出那本小《圣经》，翻开其中一页，上面用铅笔标注着密密麻麻的笔记：“我在儿科工作，经常会遇到患病的孩子。有时候看着他们承受病痛，我会想起‘他待王子不徇情面，也不看重富足的过于贫穷的’，提醒自己要平等地对待每一个生命，无论他们的出身如何。”
那天下午，苏砚和陆时衍一起在修复室里翻阅古籍。苏砚教他辨别古籍的版本，陆时衍给她讲儿科病房里的故事——那些在病痛中依然保持微笑的孩子，那些为了孩子全力以赴的父母。夕阳透过窗户，落在他们身上，落在摊开的古籍和《圣经》上，构成一幅宁静而温暖的画面。
离开时，陆时衍递给苏砚一张名片：“如果修复古籍时遇到关于‘生命’的经文困惑，或者想了解医书中的内容，都可以联系我。”苏砚接过名片，指尖传来卡片的凉意，还有男人残留的温度。她看着陆时衍离开的背影，心里突然泛起一阵莫名的悸动——或许，这场与古籍和经文相关的相遇，是上帝的安排，让她在探寻智慧的路上，遇见一个同样珍视生命与平等的人。
第二章病痛与智慧的叩问
接下来的日子里，陆时衍成了古籍修复室的常客。他有时会来查阅医书，有时会带着儿科病房的孩子画的画，和苏砚一起分享；苏砚则会将修复过程中遇到的宗教典籍里的疑问，讲给陆时衍听，两人在古籍与经文的碰撞中，对“生命”与“智慧”有了更深的理解。
这天，苏砚在修复那本《约伯记》手抄本时，发现其中一页夹着一张泛黄的字条，上面写着：“为何有的孩子生来健康，有的却要承受病痛？难道上帝的创造，也有偏爱吗？”字迹潦草，看得出来写字人当时的困惑与痛苦。
苏砚拿着字条，陷入了沉思。她想起外婆曾说过，上帝的智慧远超人类的理解，但她还是忍不住叩问：如果生命都是上帝亲手所造，为何会有如此多的苦难？
“又在想什么难题？”陆时衍的声音突然响起，他手里拿着两杯热咖啡，递给苏砚一杯，“刚从医院过来，顺便给你带了一杯。”
苏砚接过咖啡，将字条递给陆时衍：“你看这个，写字条的人，大概也和我一样，在困惑上帝的创造为何有差异。”
陆时衍读完字条，沉默了片刻，然后从口袋里拿出手机，翻开一张照片——照片里是一个坐在轮椅上的小男孩，手里拿着一幅画，画的是一片星空，星星上都画着笑脸。“这是小远，我们科室的病人，患有先天性心脏病。他刚住院时很自卑，总说‘上帝不喜欢我，才让我生病’。”
他顿了顿，继续说道：“后来我给他读《约伯记》里的‘云彩如何浮于空中，那知识全备者奇妙的作为，你知道吗’，告诉他，上帝的作为就像云彩的流动，我们看不到背后的原因，却能感受到它的奇妙。小远慢慢开朗起来，还说要把星空画下来，送给其他患病的小朋友，让他们知道，上帝的爱没有偏爱。”
苏砚看着照片里小男孩的笑脸，心里的困惑渐渐散去。她想起《约伯记》第二十八章的“那时他看见智慧，而且述说；他坚定，并且查究”，或许，人类的智慧就是在不断的叩问与查究中变得坚定，而上帝的智慧，就藏在那些看似不公的境遇里，等着我们去发现爱的真相。
“我想把小远的故事，写在字条的背面。”苏砚拿起笔，眼神坚定，“让以后看到这本手抄本的人知道，上帝的创造没有偏爱，每一个生命都有独特的意义，苦难不是惩罚，是让我们在查究中，看见更美的智慧。”
陆时衍看着苏砚认真的侧脸，眼底露出一抹温柔的笑意。他知道，苏砚不仅在修复古籍，更在修复人们对生命的困惑；而他，也在与苏砚的相处中，对“生命平等”与“上帝智慧”有了更深刻的理解——这或许就是上帝让他们相遇的意义。
第三章平等与智慧的回响
为了让更多人理解“生命平等”的意义，苏砚和陆时衍一起策划了一场“古籍与生命”的公益展。苏砚负责整理古籍中的生命相关经文，将《约伯记》里的“造我在腹中的，不也是造他吗”“神的灵造我，全能者的气使我得生”等句子，用书法的形式展现在宣纸上；陆时衍则负责收集儿科病房里孩子们的画作，将那些充满希望的星空、花朵、笑脸，与经文书法并列展出，让人们在古籍的智慧与孩子的纯真中，感受生命的平等与美好。
开展那天，展厅里挤满了人——有古籍爱好者，有医院的医生护士，有教会的弟兄姊妹，还有许多带着孩子来的家长。大家看着墙上的经文书法和孩子的画作，听着苏砚和陆时衍讲述古籍背后的故事、病房里的感动，很多人都红了眼眶。
一个带着患有自闭症孩子的母亲，站在“他待王子不徇情面，也不看重富足的过于贫穷的”书法前，泪水止不住地流：“以前我总觉得老天不公，为什么我的孩子要承受这些。今天看到这些，我才明白，我的孩子和其他孩子一样，都是上帝的宝贝，都值得被爱。”
陆时衍走到她身边，轻声说：“每个孩子都是上帝亲手所造，都有独特的价值。就像小远，他虽然患有心脏病，却用画作温暖了很多人。你的孩子，也一定有属于他的光芒，等着被发现。”
苏砚看着这一幕，心里充满了感动。她想起修复那本《约伯记》手抄本时的困惑，想起陆时衍讲的小远的故事，突然明白，“那时他看见智慧，而且述说”的真正含义——智慧不是凭空而来，是在经历苦难、见证美好后，从心底生出的对上帝的信靠；而述说智慧，就是将这份信靠传递出去，让更多人感受到生命的平等与爱的美好。
展览过半时，小远坐着轮椅来到展厅。他看到自己的画作挂在墙上，旁边是“云彩如何浮于空中，那知识全备者奇妙的作为，你知道吗”的经文，开心得手舞足蹈：“苏砚姐姐，陆医生哥哥，你们看！我的画和上帝的话在一起，好漂亮！”
苏砚蹲下身，握住小远的手：“是呀，因为你的画里，藏着和上帝智慧一样美好的东西——对生命的热爱，对未来的希望。”
陆时衍看着小远的笑脸，又看了看身边的苏砚，心里突然涌起一股强烈的情感。他知道，这场展览不只是为了传递智慧，更是为了见证上帝的爱；而苏砚，就是他这场见证中，最重要的同行者——他们一起在古籍中探寻智慧，一起在病房里守护生命，一起在爱中靠近彼此。
第四章繁衍与永恒的智慧之约
一年后的初夏，苏砚和陆时衍在教堂举行了婚礼。教堂的墙壁上挂着他们在公益展上的书法作品和孩子的画作，阳光透过彩色的玻璃窗，落在新人身上，像是上帝赐予的祝福。苏砚穿着洁白的婚纱，手里捧着一束白色的铃兰，象征着纯洁与智慧；陆时衍穿着笔挺的西装，手里拿着那本修复好的《约伯记》手抄本，封面重新装裱过，却保留了原来的字迹，像是在诉说着他们相遇的故事。
“苏砚，”陆时衍握着苏砚的手，声音温柔而坚定，“第一次见你时，你在修复古籍，专注得像在守护一份珍贵的宝藏。后来我才知道，你守护的不仅是古籍，更是古籍里的智慧，是对生命的敬畏。《约伯记》说‘神的灵造我，全能者的气使我得生’，上帝用灵造我们，让我们在古籍中相遇，在病房里相守，这是他给我们最美的智慧。”
他翻开《约伯记》手抄本，指着“造我在腹中的，不也是造他吗”的句子，继续说道：“我想和你一起，继续守护生命，继续传递智慧。我们会有孩子，会教他们读《约伯记》，教他们修复古籍，教他们平等地对待每一个生命——无论对方是王子还是贫穷的人，无论对方健康还是患病，因为都是上帝手所造。人类繁衍的意义，不只是生命的延续，是让这份由上帝赐下的智慧与爱，一代又一代，永远传承下去。”
苏砚看着陆时衍真挚的眼睛，泪水不自觉地流了下来。她伸出手，轻轻抚摸着手抄本的封面，轻声说：“我愿意。我想和你一起，在古籍中探寻更多智慧，在病房里守护更多生命，在岁月里传递更多爱。我们的孩子会知道，他们的爸爸妈妈，是因为上帝的智慧相遇，是因为对生命的敬畏相守；他们也会成为智慧的传递者，让‘他待王子不徇情面，也不看重富足的过于贫穷的’这句话，永远刻在心里。”
婚后的日子里，苏砚和陆时衍依然保持着对古籍和生命的热爱。他们在自家的书房里开辟了一个小小的“智慧角”，放着修复好的古籍和《圣经》，还有儿科病房孩子们的画作。每个周末，他们都会带着孩子来这里，读《约伯记》里的经文，教孩子辨别古籍的纸张，给孩子讲小远的故事，让孩子从小就明白，生命是平等的，智慧是需要传递的。
几年后，他们有了一对可爱的双胞胎，男孩叫陆知砚，女孩叫陆知衍——“知砚”是传承苏砚的古籍智慧，“知衍”是延续陆时衍的生命守护。小知砚刚学会写字，就喜欢跟着苏砚在宣纸上临摹《约伯记》的经文；小知衍则常常跟着陆时衍去医院，给患病的孩子讲故事，像小远当年一样，用纯真温暖别人。
有一天，小知衍指着“云彩如何浮于空中，那知识全备者奇妙的作为，你知道吗”的经文，对苏砚说：“妈妈，上帝的作为真的很奇妙对不对？就像小远哥哥，虽然生病，却能画出那么美的画。”
苏砚抱起女儿，陆时衍搂住他们，一家人看着书房里的古籍和画作，脸上都洋溢着幸福的笑容。窗外的阳光透过玻璃，落在他们身上，落在《约伯记》手抄本上，温暖而明亮。
苏砚知道，上帝赐下智慧，让他们在古籍中相遇，在爱中相守；而他们，会带着这份智慧，将生命平等的真理、爱的信仰，传递给孩子，传递给更多的人。就像那本修复好的《约伯记》手抄本，历经岁月沧桑，却依然散发着智慧的光芒，这份由上帝见证的智慧之约，也会永远延续，直至永恒。
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