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肖兴检查评比卫生，公布评比结果，引起本校老教师的不满。于是发生争执，进而发生口角。最后发展到动手地步。袁老师猛扑上来，肖兴随手一推，袁芳芳就势躺倒在地，并大喊，打死人了！
打死人了！边喊便伸手向肖兴挥来。她一手搂着肖兴的小腿，一只手抓向肖兴的裆部，一副拼命的样子。
肖兴只好一边紧紧扣住袁芳芳的两只手，一边挪动着步伐。袁芳芳随着肖兴的挪动，身体在地上拖动。
这时，副校长牛得意喊道？小肖，还不松手？肖兴才松开两手，跳出圈外。
这时，袁芳芳的家人赶来了。他们一副气势汹汹的模样。质问肖兴为什么打人？
肖兴说:刚才大家都看到了，是谁先动的手。我不过是自保而已。袁芳芳的儿子大声说；你一个外村的也这么横？
肖兴回击：外村的怎么啦？外村的就应该受你们的欺负？正说着，董校长回来了。
他劝退了村里人。把肖兴叫到办公室，询问了事情的起因、过程。然后说：事情既然发生了，那就想办法解决。
现在，当务之急先袁老师去医院验伤吧！于是肖兴骑上自行车，带上袁老师到附近的邯邢基地医院，诊断为胸部软组织挫伤，建议卧床休息三天。
然后开了一些消炎药就回来了。送回了袁老师，董校长又指示肖兴，买点水果鸡蛋糕去看看袁老师，这样才能化解矛盾，解决问题。
于是董校长和肖兴一块儿到袁芳芳的家去看望她。袁老师和牛校副都是本村老师。
住在村西一条过道里。董校长和肖兴老师一进家门，就看到袁芳芳坐在床上，被子盖在腿上，一改在校时的飞扬跋扈姿态，一副弱不经风的模样。
事先，董校长就嘱咐了肖兴很多话，让他不管发生什么情况，都要冷静对待，放低姿态，已达到解决问题化解矛盾的目的。
于是肖兴走上前去，对袁老师说：“对不起，袁老师。让你受苦了。我年纪轻，做事好冲动，考虑不周，你是老前辈，请你不要和我一般见识!希望你能够原谅我。也希望今后能继续支持我的工作”袁老师马上显出一副豁然大度的姿态说:
“没什么没什么，小肖。这件事就算过去了，今后再也不提了。其实小肖，自从你调到咱学校，我还是很看好你的。我也是想和你做朋友的。你难道不记得了，我还给你送过新鲜蔬菜呢！”从袁芳芳老师家回来，肖兴坐在办公室里面，陷入深深的思考当中。
回顾这件事的前因后果，他突然觉得自己是不是被人当枪使了？想着学校里的派别之争，站队问题，想着星期日的无意发现，董校长的有意提醒。
肖兴觉得这学校如同一个漩涡，看似表面平静，实则充满凶险，一不小心，就会摔倒在地，磕得头晕眼黑。
单说今天卫生检查这件事，在如今形势下，早晚都会发生。只不过今天提前发生了而已。
学校里的两派之争，不是谁想置身事外就能够如愿的。谁也躲不转。但是，肖兴一开始，并不明白袁芳芳老师为什么对他有这么大的意见，他们之间往日无怨，近日无仇，怎么就闹得拳脚相加，反目成仇？
他自认为没有做过什么伤害他们的事情啊？为什么？为什么？对了，一定有原因，一定有人做了推手。
肖兴回忆前几日，自己曾经帮着易木英老师分析过案情。分析的结果对牛副校长十分不利，牛校副肯定心中记恨。
自己还曾将星期天的发现跟董校长透了一点儿，他只是笑了笑，没有继续。
又联想到，董校长曾经给自己说，有人反映要求肖兴到村里找房子住的事情，反过来说，董校长又是跟那个反映情况的人如何说的呢？
而他早已知道那个反应情况的人是袁牛二人。肖兴久久的思考，不得要领。
忽然，肖兴脑海一闪:如果他与袁、牛二人他们闹不和，最大的受益者会是谁？
那一定是外来派董校长啦。这样，肖兴就会彻底倒向董校长这边。原来，是这位董校长一边担个水罐子，一边担个火罐子，暗中挑拨拱火，制造矛盾，在学校里任意穿行。
暗箱操作。外表假装公正，实则内心虚伪，收买人心，意图提高自己在学校的话语权。
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